Hier ein youtubevideo zu Wurzelpotenzen
http://www.youtube.com/embed/WgdRFSpXR0A
Hier ein youtubevideo zum Lösen von Potenzgleichungen (Klasse 9)
Hier ein youtubevideo zu Wurzelpotenzen
http://www.youtube.com/embed/WgdRFSpXR0A
Hier ein youtubevideo zum Lösen von Potenzgleichungen (Klasse 9)
Weblogs werden in der Literatur als ein “wunderbares Werkzeug …, um Lernprozesse zu strukturieren und Kompetenzen zu dokumentieren, zu präsentieren und zu evaluieren” und zwar sowohl für Lehrer/Lehrerinnen als auch für Schülerinnen und Schüler (vgl. Donath, R. 2010). Für Lernende bietet sich hier ein Lernprozess, der von Eigenaktivität, Kooperation und Kommunikation gekennzeichnet ist, in einem Unterricht der vor allem handlungs- und kompetenzorientiert ist.
Man unterscheidet Lernerblogs und Lehrerblogs:
Ein anschauliches Video zur Addition und Subtraktion negativer Zahlen.
Ein Simulator: Addition ganzer Zahlen – hier klicken
Ein Simulator: Subtraktion ganzer Zahlen – hier klicken
“Wolfram|Alpha introduces a fundamentally new way to get knowledge and answers—
not by searching the web, but by doing dynamic computations based on a vast collection of built-in data, algorithms, and methods.”
http://www.wolframalpha.com/about.html
Mobile Apps: http://products.wolframalpha.com/mobile/
Ich habe seit Beginn des Halbjahres eine Moodle-Plattform für meine Klassen und Kurse, die ich unterrichte eingerichtet. Veröffentlicht werden dort Informationen zum aktuellen Unterricht, selbst erstellte Arbeitsblätter, Hilfen zu Aufgaben aus dem Unterricht, Informationen zu Klassen-, Kursarbeiten und Klausuren, Links zu Videos und Applets aus dem Unterricht, Links mit weiterführenden Informationen zu den Inhalten des Unterrichts. Meine Erfahrung damit ist gemischt. Weiterlesen »